En aquest episodi parlem amb Joan Navarro, professor i investigador de La Salle Campus Barcelona i un dels membres fundadors del projecte HOTsup. L'objectiu general del projecte és millorar les competències del professorat universitari per tal que puguin desenvolupar continguts formatius digitalitzats que fomentin la igualtat d'oportunitats dels estudiants matriculats en cursos virtuals i presencials ampliats.
En aquest episodi tractem els drets digitals dels menors, i en profunditat l'ús i abús de la imatge dels menors en les xarxes socials, amb Mireia Torres, portaveu de la plataforma Drets Digitals Menors. Drets Digitals Menors és una plataforma de famílies que volen conscienciar el sector educatiu sobre la necessitat de preservar la privadesa dels nens i les nenes. Ofereixen suport a les famílies que volen protegir la privacitat dels seus fills i filles. També fan divulgació i accions de conscienciació a través dels seus canals de comunicació, xerrades o formacions a centres educatius i families.
En aquest episodi he volgut abraçar dues temàtiques que unides ara mateix generen molta controvèrsia: Intel·ligència Artificial i Educació. Les abraço junt amb Miquel Àngel Prats, amb qui he compartit l'episodi 7 sobre educació i COVID-19.
En concret, comentem l'eina ChatGPT. Valorem les seves possibilitats i la controvèrsia que ha generat en aquests últims mesos a educació. Fem un anàlisi del que significa per a aquest context de docents i estudiants, de com el canviarà i de quina manera li podem treure profit si la mirem com a una aliaada i no com a una amenaça.
Héctor Ruiz contribueix de manera humil a construir ponts entre la recerca científica sobre com aprenem i la pràctica educativa. En aquesta conversa parlem de les emocions a l'aula.
En David J.R. ha creat uns apunts fantàstics de la conversa accessibles des d'aquí.
Héctor Ruiz contribueix de manera humil a construir ponts entre la recerca científica sobre com aprenem i la pràctica educativa.
En David J.R. ha creat uns apunts fantàstics de la conversa accessibles des d'aquí.
Torno en aquest espai sonor on hi parlo d'humanitat, privadesa i tecnologia, en un nou any 2021 i després d'un 2020 farcit de converses amb persones molt interessants. Si m'ho permeteu arrenco amb força, i ho faig amb una conversa sobre ludificació o gamificació junt amb Christian Negre. Christian és un referent en qüestions d'educació ludificacda i he tingut la sort de veure'l en acció en una tarda on tots dos impartíem tallers. És fascinant veure'l com la seva passió porta als participants a un estat d'eufòria i a la vegada d'aprenentatge. Amb en Christian doncs parlem de ludificació, què és, què no és i també del seu darrer llibre amb en Salvador Carrión "Desafío en el aula: Manual práctico para llevar los juegos de escape educativos a clase". Sense més dilació, es deixo amb una conversa educativa i, potser, lúdica.
Us apropo una conversa amb en Pau Font al voltant del seu nou projecte youtubersdocents.cat on aglutina més de 300 canals de transferència de coneixement en Català. En Pau fa una feina extraordinària aglutinant contingut d'aquest tipus, doncs ja ho va fer amb Apps en Català. Així que en Pau, i altruísticament, de tant en quant engega aquests projectes que li donen una bona empenta a la llengua catalana.
En aquest desè episodi parlo de tecnologia i educació, i ho faig junt amb en Jaume Feliu i Mingo Ciudad com a part de l'equip de coordinadors de GSuite Catalunya. Òbviament comentem quins són el orígens d'aquest grup de professors/es inquiets, però també, i encara que hi hagi tecnològiques pel mig, comentem com la pedagogia s'imposa (o s'hauria d'imposar) per sobre de l'elecció de la tecnologia a integrar dins d'institucions educatives.
En aquest vuitè episodi torno a parlar d'educació. Ho faig en conversa amb la Simona Levi, fundadora d'Xnet, centrant-nos en la proposta feta al Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya per a promoure l'excel·lència en la privacitat de dades i la digitalització democràtica dels centres educatius. Amb la Simona parlem sobre molts aspectes de la privacitat de dades, de la digitalització democràtica, d'inquietuts de pares i mares, de tecnologia, d'assimetries de poder, d'enquadernadors i inclús d'exorcistes, però sobretot d'opcions tecnoeducatives.
En aquest episodi he volgut abraçar aspectes d'educació en temps de la COVID-19. N'he parlat amb en Miquel Àngel Prats tot comentant qüestions de gestió i lideratge del canvi en clau educativa, en una conversa reflexiva entrellaçant aspectes com currículum, tecnologia, competència digital i inclús glucosa.